Bildung

Hamburg hat jetzt die Wahl: Entweder werden im Schulstreit weiter Ressentiments geschürt oder es beginnt eine ehrliche Debatte über die Zukunft des Lernens.

Bisher wurden Kinder mit einer Behinderung auf Sonderschulen wegsortiert - auch gegen den Willen der Eltern. Dies soll sich in den nächsten Jahren ändern. Völkerrechtsexperte Eibe Riedel erklärt im Interview, wie sich Eltern schon jetzt für einen Platz an einer Regelschule einsetzen können.

Publizisten greifen in der Schulreform-Debatte "Hartz-IV-Kinder" an: Bildung sei für sie "objektiv wertlos". Nur das Geplärr von Sonderlingen? Nein, ein neues Gesellschaftsbild. VON CHRISTIAN FÜLLER

Homepage der Bielefelder Initiative Eine Schule fuer alle

Das Bildungssystem will ungerecht sein. Die in den Parteien grassierende "Chancengerechtigkeit" ist nur Rhetorik. Ausgrenzung und Selektion sind ideologisch gewollt. VON CHRISTOPH EHMANN

Hoher Einsatz, wenig Perspektiven. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie zu den Ausgaben und zur Wirksamkeit von Förderschulen in Deutschland die von Prof. em. Dr. Klaus Klemm im Auftrag der Bertelsmann Stiftung erstellt wurde.
Weitere Informationen und Downloads unter http://www.bertelsmann-stiftung.de/cps/rde/xchg/SID-49CBBFD2-0A25C162/bs...

Rund 2,6 Milliarden Euro geben die Bundesländer jährlich für Förderschulen aus. Eine neue Studie zeigt: Es ist ein Irrweg, Kinder mit Behinderungen oder Lernschwächen in Sonderschulen abzuschieben. Dort lernen die Schüler wenig und haben kaum Chancen auf einen Schulabschluss.